第657节
??“要是这么说的话，「桃园三结义」也算咯？” ??“当然算！” ??“……” ??看着书友们再次兴奋的聊了起来，南嘉鱼也没有再开口，只是淡淡笑着看着大家讨论。 ??直到好几分钟后，弹幕慢慢减少了一些，南嘉鱼才再次开口：“好了，既然大家都这么熟练了，那我们再换一个话题，比如《三国演义》里还能挖掘出一些比较趣味性的歇后语，大家也可以找找看。” ??这下大家反而是一静，他们还真不知道。 ??南嘉鱼略一思考，也明白了问题所在，因为歇后语这些东西并不是原文里有的，还是需要发散思维和文学功底了。 ??所以她直接开口道：“其实歇后语一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。比如我们常说的「哑巴吃黄连──有苦说不出」。” ??南嘉鱼随后继续补充道：“有时候歇后语也能当字谜或者灯谜用，那不如我们今天用歇后语来打打字谜吧。” ??书友们不是不知道歇后语的意思，只是他们想不到该如何来说。 ??所以在听到南嘉鱼说道用打字迷的方法来后，他们反而是精神一阵，然后期待的看着南嘉鱼，等待她出题。 ??南嘉鱼也是略微思考了一下后，就直接开口说道：“张飞吃豆芽——” ??可即使南嘉鱼已经将前半部分的隐喻都说出来了，直播间的书友们也是一时语塞。 ??当然也有不少人开始猜测，不过都和答案十万八千里。 ??南嘉鱼也并不是为了为难大家，所以她很快给出了第一个答案：“——小菜一碟。” ??这下书友们恍然大悟。 ??“原来是这样的啊，懂了。” ??“生动形象。” ??“刚才我们没朝这方面想，再来。” ??“对，再来一个。” ??“……” ??看着书友们重振旗鼓，南嘉鱼也是张口就来：“张飞绣花——” ??而随后书友们再次熄火了，因为他们实在想不到张飞绣花是一个什么样的情景，更别说后半截是什么答案了。 ??南嘉鱼也没有为难他们，直接就报出了答案：“——粗中有细。” ??不过说完答案后，看着书友们满屏的“666”，南嘉鱼也是特意降低了难度：“草船借箭——” ??这下书友们也是反应了过来，各种答案也是从弹幕飘过。 ??“有借无还吧～” ??“我觉得是多多益善～” ??“坐享其成是不是好一些。” ??“刘备借荆州才是有借无还吧。” ??“有借无还也可以吧。” ??“还是多多益善比较形象。” ??“……” ??这次书友们在纷纷报出答案后，竟然还热火朝天的互相吵了起来，他们觉得自己说得才对。 ??而等所有人将目光投向了南嘉鱼，等待她给出一个答案的时候，南嘉鱼也是活起了稀泥：“其实有借无还和多多益善都可以。” ??也就是南嘉鱼开口后，还在争论的众多书友才都慢慢安静了下来。 ??而这个时候南嘉鱼也是眼睛里闪过一丝亮光，微笑着问道：“对了，你们还觉得上次王榭老师有个在文会上的视频吗？” ??南嘉鱼突然提起王榭参加文会的事情，书友们也都是一愣，不过随后看过的书友们也是纷纷发言。 ??“好像是有的。” ??“就是‘一树梨花压海棠’那次对不对？” ??“哈哈，想起来了，想起来了。” ??“那首诗可太有意思了。” ??“……” ??看着有人知道，南嘉鱼才再次开口：“那次文会我也在，当时王榭老师还对了两个关于三国的对联，你们要不要听听？” ??书友们当然是期待万分了。 ??所以南嘉鱼直接开口：“当时有位老师处的上联是「蓄长髯骑赤兔不过溜须拍马本事。」，而王榭老师对的下联的是「释曹公仗青龙却是两面三刀功夫。」” ??如果是以前，书友们当然不知道说的是什么意思。 ??可是在看过《三国演义》后，大家也很轻松的就理解了下来。 ??“牛批！” ??“这对联好工整啊。” ??“上下联都说的是关羽关云长吧？” ??“当然了，长髯、赤兔、释放曹操、青龙偃月刀，除了关羽还有谁？” ??“主要是最后四字成语竟然还都是相反的贬义词，只能说一句大佬了。” ??“……” ??等到大家讨论了好一会，开始催促第二个对联了。 ??南嘉鱼才再次开口：“第二幅对联的上联是「身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步」，王榭老师对的下联是「鸟在笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞」。” ??同时南嘉鱼还怕网友们不懂谐音联的内容，还特意将这幅对联打在了正在录屏的电脑桌面上。 ??书友们也顿时恍然大悟。 ??“刚开始还觉得有些莫名其妙，原来是这几个字啊。” ??“谐音联啊，怪不得有些奇怪呢。” ??“上联是诸葛亮、吕布和姜维，下联是曹操、关羽和张飞。” ??“我用你说？” ??“……” ??接下来的时间。 ??南嘉鱼继续和直播间的水友们聊起了《三国演义》。 ??各种趣味性的话题和小知识，让整个直播间的气氛变得越来越热烈。 ??直到晚上10点30分。 ??在书友们的恋恋不舍中，南嘉鱼终于还是关闭了直播。 ??今天已经说的不少了，够他们消化一阵子了。 ??第757章 文学盛会 ??南嘉鱼没有预估错，即使下播的时间已经很晚了，但是刚刚直播的内容显然是引起了大家的关注。 ??不少网友们都已经开始在网上讨论开了，也引起了不少没有看过直播的网友们的围观。 ??这种既有文化内涵又风趣幽默的直播内容，再加上《三国演义》的热度加持，真的是直播界的一股清流。 ??更有不少观看了直播的语文老师，甚至于文学教授也都纷纷在网上发表了自己的见解。 ??可谓是雅俗共赏。 ??不过南嘉鱼暂时不知道，因为她才刚刚下播，就接到了苏寻的电话。 ??接到电话的南嘉鱼还是担心的问道：“老师这么晚了还没有休息吗？您可要注意身体啊。” ??“哈哈，晚睡一两次没关系的。” ??电话里苏寻的声音很是开心：“我刚才在看你的直播，讲的非常好啊。” ??被夸奖的南嘉鱼此时也有些害羞：“老师过奖了，只是一些皮毛，如果老师来讲的话，肯定会讲的更好。” ??苏寻中气十足的开口：“讲的好就是讲的好，特别是成语那块，连我都没太注意到。如今你提了后我才想起来，当时我们翻译的时候应该注意一点的，像这些成语类的用词其实翻译成白话文反而不太合适，既显得没有古韵又显得没有文化。” ??南嘉鱼心里一动：“那您的意思是？” ??苏寻直接开口道：“没错，我打算对这一部分重新进行编校，等下次印刷的时候就可以直接使用新版本了。” ??目前执掌版权部门的南嘉鱼对这些事情是可以一言而决的，如果她真的问王榭老师的话，王榭老师肯定又会说“你决定就好”这些话。 ??所以南嘉鱼略微思考了一下后就直接点头做出了决定：“好的，那辛苦老师了。” ??苏寻满意的点点头：“有什么辛苦不辛苦的，这也是我的乐趣。” ??南嘉鱼听着苏寻大大咧咧的回复，也是不由抿嘴笑了起来。 ??不过大概聊了几句后，苏寻声音却是一顿，有些正经的问道：“对了，你刚才既然提到了成语，为什么不说说《出师表》呢？” ??南嘉鱼略一思考就明白了苏寻的意思，所以她微笑解释到：“直播是为了让大家对《三国演义》有更多的理解和兴趣，《出师表》还是太晦涩了，我怕讲了大家听不懂，估计也不太感兴趣。” ??南嘉鱼随后有些好奇的问道：“老师很喜欢《出师表》吗？” ??“何止是我喜欢，我那些老朋友都快乐疯了。” ??苏寻此时也有些感慨：“就比如你说的成语，短短七百字的《出师表》，竟然能找出二十多个成语或者典故，相当于有十分之一的内容都可以当成成语。” ??“比如妄自菲薄、引喻失义、裨补阙漏、作奸犯科、三顾茅庐、夙夜忧叹、危急存亡……” ??“当然，《出师表》里的名句也不少，比如鞠躬尽瘁、死而后已，比如苟全性命于乱世、不求闻达于诸侯，比如受任于败军之际、奉命于危难之间……” ??说到《出师表》，苏寻似乎一下就话多了起来：“不过那些老家伙们更惊讶的是其艺术性。它的文风明快简洁，概括了建议出兵的详细信息，同时没有重复冗长，这使读者能够快速了解文章的主旨。” ??“此外，文章的结构也十分严谨，前后夹攻，逻辑清晰，特别是《出师表》完全站在诸葛亮的视野上，就仿佛这篇文章确实是诸葛亮本人写的一样。” ??“而且从文学性方面来说，这也是一篇难得的文章，几乎可以和那些千古名篇相提并论。”